Положения, выносимые на защиту: как сформулировать и сколько нужно

Положения, выносимые на защиту, - утверждения о результатах диссертации, которые соискатель отстаивает перед диссертационным советом и оппонентами. Их требует пункт 10 Положения о присуждении учёных степеней, а место во введении и автореферате задают ГОСТ Р 7.0.11-2011 и пункт 30 Положения о совете. Сколько положений должно быть в кандидатской, ни одна норма не говорит: ориентиром служат задачи исследования и авторефераты недавних защит в Вашем совете.

Нормы ниже приведены по редакциям на 08.10.2026, требования - по документам 8 советов и вузов, разбор формулировок - по публикациям о диссертационной экспертизе. Ссылки на все документы в конце статьи.

Что такое положения, выносимые на защиту, и где их требуют?

Коротко: положения, выносимые на защиту, - сформулированные автором научные результаты, которые он готов доказывать на заседании совета. Пункт 10 Положения № 842 требует, чтобы диссертация содержала «новые научные результаты и положения, выдвигаемые для публичной защиты».

Положения упоминают три документа:

1. Положение о присуждении учёных степеней (постановление Правительства РФ от 24.09.2013 № 842), пункт 10. Там же второе требование к результатам: «Предложенные автором диссертации решения должны быть аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями».
2. ГОСТ Р 7.0.11-2011, пункт 5.3.1. Положения стоят седьмыми из восьми элементов введения: после методологии и методов, перед степенью достоверности и апробацией. По пункту 9.2.1 тот же перечень обязателен в общей характеристике работы в автореферате.
3. Положение о совете по защите диссертаций (приказ Минобрнауки от 10.11.2017 № 1093), пункт 30. Он повторяет перечень элементов введения.

В Положении № 842 стоит «выдвигаемые для публичной защиты», в ГОСТе и приказе № 1093 - «выносимые на защиту», и обе формулировки обозначают один и тот же блок введения.

Ещё два требования касаются самих положений. Официальный оппонент в отзыве оценивает «степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в диссертации» (п. 23 Положения № 842). Пункт 11 требует, чтобы основные научные результаты были опубликованы в рецензируемых изданиях. Положения излагают именно эти результаты, поэтому их стоит заранее сверить со списком своих публикаций. Как проверить, что журнал засчитают, разобрано в статье о перечне ВАК.

Чем положение отличается от задачи, научной новизны и вывода?

Коротко: задача говорит, что нужно сделать, научная новизна - что получено нового по сравнению с известным, положение - какой результат автор берётся доказать, вывод подводит итог в заключении. ГОСТ Р 7.0.11-2011 и пункт 30 Положения о совете называют новизну и положения разными элементами введения.

Университет прокуратуры РФ в рекомендациях по подготовке диссертаций предупреждает: необоснованно «путать новизну с положениями, выносимыми на защиту». В.В. Громыко, на момент публикации член трёх диссертационных советов, в статье 2016 года называет положения теоретическими гипотезами, «которые диссертант доказывает в своем исследовании», и советует делать акцент на «научную обоснованность новых положений».

С выводами положения связаны по-другому. Комментарии РосНИИГТ ФМБА России к оформлению медицинских диссертаций требуют: «Все задачи исследования и положения, выносимые на защиту, должны быть отражены в выводах по диссертации». И добавляют: «Одному положению могут соответствовать два вывода», так что выводов бывает больше, чем положений. Университет прокуратуры в описании заключения автореферата тоже предлагает излагать и «выводы, не выносимые на защиту».

Связать задачи, главы и положения в одну линию и проверить их до предзащиты - часть работы, которая входит в сопровождение кандидатской и докторской диссертации. На этом шаге видно, какое положение не опирается ни на главу, ни на публикацию.

Сколько положений нужно в кандидатской диссертации?

Коротко: число положений не задают ни Положение № 842, ни ГОСТ Р 7.0.11-2011, ни Положение о совете. В 6 из 8 документов подборки числа нет, Университет прокуратуры привязывает его к задачам. Цифру «5-6» дают две вузовские методички с одной и той же фразой.

Получается одна фраза, повторённая в двух методичках. В Положении № 842, ГОСТ Р 7.0.11-2011, приказе № 1093 и остальных шести документах подборки этой цифры нет.

Рабочий ориентир - задачи. Университет прокуратуры в рекомендациях для юридических диссертаций предлагает такую связь: «1 параграф существует, чтобы реализовать 1 задачу в виде 1 ПВЗ с последующим указанием на это в научной новизне». Исключение - параграфы об истории и зарубежном опыте: их результатом могут быть теоретические выводы и практические рекомендации без отдельного положения. В.П. Иванов (Полоцкий государственный университет, Беларусь) в статье 2023 года пишет, что число положений выбирают так, чтобы раскрыть научную и практическую составляющие диссертации.

Как прикинуть число положений для Вашего совета:

1. Посчитайте задачи во введении и отметьте те, у которых есть самостоятельный результат.
2. Откройте на сайте своего совета авторефераты последних защит по Вашей специальности и посмотрите, сколько положений там выносят. Это практика совета, требованием она не записана.
3. Сверьте получившееся число с научным руководителем до предзащиты.

Как сформулировать положение, выносимое на защиту: 7 шагов

Коротко: положение удобно формулировать от результата главы: назвать, что получено (закономерность, классификация, принципы, модель явления), из чего это состоит, чем отличается от известного и что даёт. Схему из четырёх частей предлагает В.П. Иванов (Вестник Полоцкого государственного университета, Беларусь, 2023) по аналогии с формулой изобретения; для гуманитарной работы она полезна как способ проверить формулировку.

1. Выпишите рядом задачи, названия параграфов и полученные результаты. Университет прокуратуры советует для самопроверки положить перед собой страницы с задачами, названиями параграфов, положениями и научной новизной и проверить, что они идут одной линией.
2. По каждой задаче ответьте одной фразой, что получено. Если в ответе «изучено», «рассмотрено», «проанализировано», в формулировке описан процесс. Среди неудачных примеров в рекомендациях ИФПМ СО РАН как раз стоит «изучен характер проводимости твердых растворов хххх в магнитном поле».
3. Назовите результат существительным: определение, классификация, принципы, закономерность, эффект, механизм, модель явления, рекомендации. Перечни того, что можно выносить, есть у Университета прокуратуры и ИФПМ СО РАН: они приведены ниже, в разделе о разных отраслях.
4. Добавьте содержание и отличие. По схеме Иванова содержание начинается словом «включающий», отличия - словом «отличающийся», а вклад - словами «что дает» или «что обеспечивает».
5. Проверьте отличие сравнением. Пункт 10 Положения № 842 требует, чтобы решения были «аргументированы и оценены по сравнению с другими известными решениями». Инструкция совета ИПМ им. М.В. Келдыша РАН говорит о том же: оценивание «производится путем сравнения с аналогами, уже признанными в науке».
6. Найдите опору: главу, где положение доказано, и публикацию, где изложен этот результат. А.А. Шалыто (ИТМО) в чек-листе для защищающихся пишет: «Каждое положение на защиту подтверждено: формально, экспериментально, публикацией и/или внедрением».
7. Практическое положение можно поставить последним. Иванов советует сначала давать положения с научными результатами, а последним - положение с практической направленностью. В рекомендациях Университета прокуратуры практические рекомендации автора, «как правило», составляют последнее положение.

Шаблон по схеме Иванова, который можно заполнить своими словами:

1. Название результата (закономерность, классификация, принципы и т. п.) и чего именно.
2. «включающая» - составные части.
3. «отличающаяся от известных» - чем именно.
4. «что обеспечивает» - какой результат для теории или практики.

Пример положения из рекомендаций ИФПМ СО РАН построен по похожей схеме: «диффузионная модель электропластического эффекта при длительном воздействии электростатического поля, основанная на диффузионном перераспределении точечных дефектов» и дальше по тексту, то есть сначала назван результат, за ним его основание.

Какие формулировки положений возвращают на доработку?

Коротко: положения, которые в методичках советов и публикациях экспертов из подборки названы слабыми, описывают процесс, повторяют общеизвестное, дают только название без содержания или остаются декларацией без доказательства. Недостатки положений отмечают и на уровне экспертного совета ВАК.

Для педагогических специальностей есть тезисы академика РАО В.В. Серикова об экспертизе диссертаций (2025); он работал в экспертном совете ВАК по педагогике и психологии. Среди достоинств успешной работы он называет такое: «в защищаемых положениях раскрыты авторские решения поставленных в исследовании задач». Формулы вида «будет обосновано...» в гипотезах он относит к задачам исследования, а модели процесса критикует за «однообразные «блоки» (кочующие из одной диссертации в другую!)». Эти два замечания сделаны о гипотезах и моделях; положения они касаются, когда такая гипотеза или модель переходит в их формулировку.

Е.Ю. Грачева, председатель экспертного совета ВАК по праву на момент публикации, в статье 2019 года подводит итоги трёх лет работы совета. В аннотации она называет формулирование положений, выносимых на защиту, среди общих недостатков, которые ведут к признанию диссертации не соответствующей критериям; речь о юридических диссертациях.

Если положения или выводы писались с помощью нейросети, под вопросом оказывается требование того же пункта 10 о том, что диссертация «должна быть написана автором самостоятельно». Подробнее - в статье об ИИ в диссертации.

Что можно выносить на защиту в разных отраслях?

Коротко: предмет положения на защиту - новое знание, полученное автором. Университет прокуратуры РФ перечисляет для юридических работ определения, классификации, принципы и пути совершенствования, ИФПМ СО РАН для естественных наук - установленные факты, эффект, модель, механизм, рекомендации, режим обработки и методику.

Для педагогики и психологии таких перечней в подборке нет. У КФУ на экономических примерах есть только образцы начала формулировок, поэтому списки ниже - ориентир по смежным отраслям. Состав положений для своей специальности сверяйте с авторефератами защит в своём совете.

По рекомендациям Университета прокуратуры положения могут содержать:

1. Авторские или уточнённые автором определения.
2. Авторские выводы и принципы чего-либо.
3. Классификации, перечни, элементы, особенности.
4. Направления и пути совершенствования. Последнее положение там традиционно содержит практические предложения о совершенствовании правового регулирования.

По рекомендациям ИФПМ СО РАН защищать можно:

1. Совокупность впервые надёжно установленных в работе экспериментальных фактов.
2. Эффект, обнаруженный и исследованный в диссертации.
3. Модель изученного явления, предложенную на основании исследований автора.
4. Механизм реализации явления, обнаруженного и объясняемого в работе.
5. Рекомендации, выработанные в ходе исследований.
6. Режим обработки материала или его подготовки к исследованиям, конкретизированный для определённых условий.
7. Методику, позволяющую получить большую точность измерений, расчётов, оценок или наблюдать новые явления.

С моделями мнения расходятся. Иванов (технические науки) считает модели и методики инструментом получения знаний и не советует делать их отдельными положениями. ИФПМ СО РАН модель явления допускает. Сериков о положениях с моделью не пишет, но в педагогических диссертациях ждёт от модели процесса «дорожную карту» достижения цели. Если модель в Вашей работе описывает новое знание о процессе и в тексте показано, как её проверяли, её можно выносить. Принято ли это в Вашем совете, видно по авторефератам последних защит.

Как проверить положения перед предзащитой?

Коротко: каждое положение перед предзащитой сверяют с задачей, главой, публикацией, выводом в заключении и текстом автореферата. Шалыто (ИТМО) в советах защищающимся ставит условием «дословное совпадение формулировки того, что выносится на защиту, и научного результата, полученного в ней».

1. У каждого положения есть задача во введении и глава или параграф, где оно доказано.
2. Формулировка совпадает во введении, в главе и в автореферате. Шалыто советует ещё и дословное совпадение названий глав с названиями в положениях.
3. Результаты, вынесенные в положения, изложены в публикациях в рецензируемых изданиях: пункт 11 Положения № 842 требует публикации основных научных результатов.
4. Каждое положение отражено в выводах заключения.
5. В формулировках нет глаголов процесса («изучен», «рассмотрены») и общеизвестных утверждений.
6. Сравнение с известными решениями есть в тексте главы, одного заявления во введении для него мало.
7. Число положений объясняется задачами исследования.

Слабую формулировку стоит переписать до предзащиты. Как проходит заседание кафедры и что получают по итогам, разобрано в статье о предзащите кандидатской, а требования к блоку положений в автореферате - в статье об автореферате.

Другие материалы о пути к кандидатской собраны в рубрике о кандидатской диссертации.

Источники

1. Положение о присуждении учёных степеней, утверждённое постановлением Правительства РФ от 24.09.2013 № 842 (постановление в редакции от 18.07.2026), Гарант
2. ГОСТ Р 7.0.11-2011 «Диссертация и автореферат диссертации. Структура и правила оформления» (PDF)
3. Положение о совете по защите диссертаций (приказ Минобрнауки России от 10.11.2017 № 1093), Гарант
4. НИУ ВШЭ: требования диссертационного совета по востоковедению и африканистике, 2024 (PDF)
5. МГУ: памятка «Подготовка автореферата»
6. Университет прокуратуры РФ: рекомендации по подготовке, приёму и защите диссертаций, 2021 (PDF)
7. РосНИИГТ ФМБА России: комментарии к правилам оформления диссертации и автореферата
8. ИПМ им. М.В. Келдыша РАН: инструкция диссертационного совета (PDF)
9. ИФПМ СО РАН: рекомендации Л.Б. Зуева, размещены в 2023 году (PDF)
10. КФУ: методические рекомендации по написанию введения кандидатской диссертации (PDF)
11. ЧГУ: методические рекомендации, 2022 (PDF)
12. А.А. Шалыто. Универсальные советы защищающимся, ИТМО (PDF)
13. В.В. Сериков. Об экспертизе качества диссертационных исследований по педагогическим специальностям, тезисы, ФПО МГУ, 2025
14. В.В. Громыко. Методология написания диссертационной работы, Вестник РЭУ им. Г.В. Плеханова, 2016
15. В.П. Иванов. Изложение положений, выносимых на защиту, в диссертации, Вестник Полоцкого государственного университета, 2023
16. Е.Ю. Грачева. Актуальные вопросы научной экспертизы диссертационных правовых исследований, «Юридическое образование и наука», 2019, № 7, аннотация (PDF)

Если хотите заранее проверить, как Ваши положения связаны с задачами, главами и публикациями, посмотрите, как устроено сопровождение диссертации.